2015 年 8 月 3 日，我正式踏入職場，至今 17 個月，期間換過 4 個不同部門的同事，我的部門也增缺分擔成長的業務，換過 1 次直屬主管。歲末年初，與單位主任一對一面談。
這份工作因為有學校性質，因此與其說是單位主管，主任更像是每個人的老師。期間，我試圖告訴他我對於生涯的焦慮，大學商管背景出身的我，並沒有發展出什麼專才，在職場的這一年似乎也繼續在往更廣泛的通才前進，這樣是好的嗎？我問。老師想了想，給我 Yes and No. 的答案。「其實公司聘用在找人、找能力，所說的就是解決問題的能力。一個問題到你手上，你有沒有能力解決？就算你本人不會，你有沒有能力找到資源協助解決？這都是能力。」老師告訴我，我想培養什麼，就去學。另外要記得做到有作品，能夠證明自己的能力為止。「有的時候你覺得自己沒有專長，沒有什麼做得特別好，但或許別人不這麼想。」他告訴我他那個與我同年的女兒求職的故事，同樣是做公關顧問，由於對文字的掌握度更高，讓這個女孩在美國工作有了更好的基礎、也工作得很快樂。「你的專長是什麼，你自己要慢慢發現。」他這樣對著我說，在這張桌子的兩邊，顯得一方循循善誘、一方自我懷疑。
這份工作因為有學校性質，因此與其說是單位主管，主任更像是每個人的老師。期間，我試圖告訴他我對於生涯的焦慮，大學商管背景出身的我，並沒有發展出什麼專才，在職場的這一年似乎也繼續在往更廣泛的通才前進，這樣是好的嗎？我問。老師想了想，給我 Yes and No. 的答案。「其實公司聘用在找人、找能力，所說的就是解決問題的能力。一個問題到你手上，你有沒有能力解決？就算你本人不會，你有沒有能力找到資源協助解決？這都是能力。」老師告訴我，我想培養什麼，就去學。另外要記得做到有作品，能夠證明自己的能力為止。「有的時候你覺得自己沒有專長，沒有什麼做得特別好，但或許別人不這麼想。」他告訴我他那個與我同年的女兒求職的故事，同樣是做公關顧問，由於對文字的掌握度更高，讓這個女孩在美國工作有了更好的基礎、也工作得很快樂。「你的專長是什麼，你自己要慢慢發現。」他這樣對著我說，在這張桌子的兩邊，顯得一方循循善誘、一方自我懷疑。
