日常補給

2015 年 8 月 3 日，我正式踏入職場，至今 17 個月，期間換過 4 個不同部門的同事，我的部門也增缺分擔成長的業務，換過 1 次直屬主管。歲末年初，與單位主任一對一面談。

這份工作因為有學校性質，因此與其說是單位主管，主任更像是每個人的老師。期間，我試圖告訴他我對於生涯的焦慮，大學商管背景出身的我，並沒有發展出什麼專才，在職場的這一年似乎也繼續在往更廣泛的通才前進，這樣是好的嗎？我問。老師想了想，給我 Yes and No. 的答案。「其實公司聘用在找人、找能力，所說的就是解決問題的能力。一個問題到你手上，你有沒有能力解決？就算你本人不會，你有沒有能力找到資源協助解決？這都是能力。」老師告訴我，我想培養什麼，就去學。另外要記得做到有作品，能夠證明自己的能力為止。「有的時候你覺得自己沒有專長，沒有什麼做得特別好，但或許別人不這麼想。」他告訴我他那個與我同年的女兒求職的故事，同樣是做公關顧問，由於對文字的掌握度更高，讓這個女孩在美國工作有了更好的基礎、也工作得很快樂。「你的專長是什麼，你自己要慢慢發現。」他這樣對著我說，在這張桌子的兩邊，顯得一方循循善誘、一方自我懷疑。

「我不確定在有限的時間裡，我們能夠完成什麼？我沒有去過更靠近市場、產品的地方，有時候很想去看看，卻不知道什麼時候是轉換點。」我隱晦地提出疑慮，以及蠢蠢欲動轉換跑道的心。老師告訴我兩件事。第一，我們團隊能夠完成什麼，會依據團隊成員的成長速度而影響。「在這裡，你成長的速度一年要當兩年用。如果需要你出去獨當一面跟對方主管談事情，你敢不敢？」「如果繼續往下推，你的談吐、儀態、裝扮都需要更大器，你能不能做到？」他說。我說，那有點違背我的本性。但如果到了必須要用到這些技能的時候，我不想當逃避和放棄的那個人。

「我感覺你是個很唯心的人。」老師說，「所以你的心告訴你怎麼做，就跟著去就對了。」他這樣回應我對於轉換跑道的疑慮。如果還放不下，就是時候未到。「『你是誰』一開始就決定了你會成為什麼了，你不覺得嗎？」他這樣跟我說。有些事情，基於我的本性，我就是不會做的、不喜歡做的。我是個隨心隨性的人，卻也擔心社會福利與就業市場競爭力的網子有天隨著機運流轉，可能破了小洞，我就掉下去了。因此害怕任性到底以後，自己無法為自己負責。所以要如何在自己的個性、與保守現實考量之間平衡，事實上讓我很茫然。

浪漫的說法總是：相信每個點最後都是相連的，只是你無法提前預見點和點之間怎麼串連響應。與其理性的分析怎麼做比較好、怎麼走能最大化利益，可能更重要的是關注你是誰，但是，Are you comfortable with who you are? 以及因著你是誰而帶來的結果？我這樣問自己。